5月22日，非常學(xué)院發(fā)布了《2019中國教育行業(yè)研究報(bào)告》。在報(bào)告中，非常學(xué)院結(jié)合中國教育市場的背景和現(xiàn)狀以及各細(xì)分領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r和典型案例，深入分析了我國教育市場，并對(duì)整個(gè)行業(yè)的未來發(fā)展趨勢做出了預(yù)測。

　　報(bào)告指出，目前我國教育市場按照學(xué)生年齡段和產(chǎn)業(yè)模式主要分為幼兒教育、K12教育、學(xué)歷教育、職業(yè)教育、留學(xué)教育和在線教育等細(xì)分領(lǐng)域。我國人口結(jié)構(gòu)的年輕化和國民在教育方面投入比例的持續(xù)提高，使得教育市場保持了較高的增速。2018年幼兒教育市場規(guī)模突破2300億元，K12教育市場規(guī)模突破8000億元;在線教育和職業(yè)教育則處在國家政策和技術(shù)發(fā)展的雙重紅利期，成為了新的增長點(diǎn)，在2018年分別達(dá)到了3000億元和7000億元;而受“一帶一路”和“加快建設(shè)國際化人才高地”等倡議和路線的促進(jìn)，2018年我國留學(xué)生人數(shù)也突破了63萬。

　　體量如此巨大且保持高速增長的的教育市場，同時(shí)面臨著線上教育的崛起和線上、線下教育壁壘逐漸消融的市場格局，支付作為資金流轉(zhuǎn)的載體和服務(wù)O2O的必要基礎(chǔ)，在面臨技術(shù)和市場挑戰(zhàn)的同時(shí)也迎來了巨大的機(jī)遇。

　　2018中國教育市場規(guī)模達(dá)2.68萬億元，復(fù)合增速約為12%

　　隨著二胎政策放開，中國人口數(shù)量及結(jié)構(gòu)有所調(diào)整;國民可支配收入逐漸提高，國內(nèi)市場消費(fèi)升級(jí)，教育消費(fèi)在中國家庭消費(fèi)支出的比重越來越大，中國教育市場也保持著良好的發(fā)展態(tài)勢。2018年，中國教育市場規(guī)模體量約為2.68萬億元，復(fù)合增速約為12%，保守估計(jì)這個(gè)數(shù)據(jù)在2019年會(huì)突破3萬億大關(guān)。

　　政策方面，據(jù)財(cái)政部披露的2018年中央財(cái)政預(yù)算顯示，2018年教育支出預(yù)算為1,711.22億元，比2017年增加105.01億元，增幅為6.5%。此外，國家近幾年連續(xù)出臺(tái)教育類政策和指導(dǎo)意見，大力推進(jìn)教育公平和產(chǎn)教融合，構(gòu)建規(guī)范的培訓(xùn)課程體系，鼓勵(lì)在線教育和職業(yè)教育的共同良性發(fā)展。

　　資本環(huán)境方面，截至2018年4月教育一級(jí)市場投資共1943起;其中2018年前4個(gè)月合計(jì)128起并購，同比增長80%，反映出一級(jí)市場教育投資持續(xù)回暖的態(tài)勢。另外，在線教育行業(yè)頭部企業(yè)發(fā)生多起大額融資，備受資本青睞。

　　監(jiān)管政策趨于完善，加速在線教育產(chǎn)業(yè)鏈布局

　　我國的在線教育行業(yè)經(jīng)歷了十余年的發(fā)展，先后經(jīng)歷了數(shù)字化教育、互聯(lián)網(wǎng)+教育、移動(dòng)+教育、智能+教育等發(fā)展階段。近幾年，在技術(shù)、市場與政策的共同推進(jìn)下，中國在線教育市場愈發(fā)活躍。中國在線教育行業(yè)飛快發(fā)展，據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明，中國在線教育行業(yè)市場規(guī)模到2019年預(yù)計(jì)將超過3000億元。

　　資本市場，在線教育2019高調(diào)開年，加上“互聯(lián)網(wǎng)+教育”這一概念在政府工作報(bào)告中首次提及，政策利好下，一大批資本“搶籌”在線教育。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在2019年1—4月，共有曉羊教育、菠蘿在線、新東方在線、火花思維、芥末留學(xué)、羊駝教育、悉之教育、北極星教育、麥禾教育、iTutorGroup麥奇數(shù)位、掌門1對(duì)1、掌門新銳、和碼編程、DaDa(噠噠英語)等47家在線教育平臺(tái)得到融資，部分披露金額，總額超過60億元人民幣。

　　去年8月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》，對(duì)于在線教育機(jī)構(gòu)的師資力量形成了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。資本的大額注入對(duì)于各機(jī)構(gòu)持續(xù)拓寬業(yè)務(wù)范圍和打造特色業(yè)務(wù)提供了足夠充裕的資金基礎(chǔ)，雖然大部分融資要用來進(jìn)行持續(xù)的營銷和獲客，短時(shí)間內(nèi)難以大規(guī)模盈利，但目前在線教育行業(yè)基本形成了穩(wěn)定的“技術(shù)支持”、“內(nèi)容供應(yīng)”、“平臺(tái)”和“分發(fā)推廣”的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，且用戶規(guī)模和市場體量穩(wěn)定快速增長，后期前景看好。

　　產(chǎn)教融合構(gòu)建新時(shí)代職業(yè)教育體系，職業(yè)教育已成為僅次于K12教育的第二大教育細(xì)分市場

　　《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知》于2019年2月發(fā)布。方案提出，要將職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中更突出的位置，職業(yè)教育要以促進(jìn)就業(yè)和適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，建立產(chǎn)教融合、校企合作的人才培養(yǎng)模式，大力培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者和支撐中國制造、中國創(chuàng)造的技術(shù)技能人才隊(duì)伍，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，促進(jìn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)、課程設(shè)置與職業(yè)崗位、教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)緊密銜接。

　　實(shí)施方案發(fā)布幾個(gè)月來，教育部會(huì)同中宣部、國家發(fā)改委、財(cái)政部、人社部等10多個(gè)部門，就高職擴(kuò)招百萬、啟動(dòng)中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)、1+X證書制度試點(diǎn)、大規(guī)模職業(yè)技能提升行動(dòng)、產(chǎn)教融合型企業(yè)、職業(yè)教育活動(dòng)周等出臺(tái)了十余個(gè)政策文件，集中釋放了一批含金量高的政策紅利，為職業(yè)教育市場注入了新的活力。受益于國家政策、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展推動(dòng)和人才市場的剛性需求，職業(yè)教育已成為僅次于K12教育的第二大教育細(xì)分市場，2013年至2017年的年復(fù)合增長率為6.3%，預(yù)計(jì)于2022年將達(dá)到10623億元。

　　“一帶一路”帶動(dòng)留學(xué)市場持續(xù)增長，出國留學(xué)人數(shù)破60萬

　　中國教育部數(shù)據(jù)顯示，2017年我國出國留學(xué)人數(shù)首次突破60萬大關(guān)，達(dá)到60.84萬人，同比增長11.74%，持續(xù)保持世界最大留學(xué)生生源國的地位，2018年預(yù)計(jì)在63萬人左右。而在留學(xué)選擇上，赴“一帶一路”沿線國家留學(xué)人數(shù)為6.61萬人，比上一年增長15.7%，超過了整體出國留學(xué)人員的增速。

　　中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案(2018-2022)》、《中國教育現(xiàn)代化2035》對(duì)于人才培養(yǎng)計(jì)劃做了詳細(xì)的部署，即大力培養(yǎng)國際化人才，充分利用國際國內(nèi)兩種人才資源，圍繞“一帶一路”倡議，加快構(gòu)建國際化人才高地。

　　支付服務(wù)解決方案是消除線上、線下教育壁壘的基礎(chǔ)

　　未來的教育隨著科技與大數(shù)據(jù)發(fā)展,不分線上和線下將成趨勢，而完全適應(yīng)行業(yè)場景的支付解決方案將幫助行業(yè)打破和消融線上跟線下之間壁壘。

　　支付作為在線教育、考試報(bào)名、留學(xué)繳費(fèi)等業(yè)務(wù)的重要一環(huán)，能實(shí)現(xiàn)交易處理、資金結(jié)算等功能，滿足多元化的教育產(chǎn)品消費(fèi)場景，為消費(fèi)者創(chuàng)造更佳的平臺(tái)使用體驗(yàn)。在線教育機(jī)構(gòu)需要結(jié)合基于教育場景的支付解決方案，保證支付環(huán)節(jié)的流暢性和穩(wěn)定性，才能滿足平臺(tái)用戶多樣化的支付需求，以良好的產(chǎn)品體驗(yàn)吸引、留住用戶。